تأثير التعلم الفعال في سرعة الاستجابة الحركية وتعلم مهارة الضربة الطائرة الامامية بالتنس للطلاب

الملخص

هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير التعلم الفعال وفقاً لنمط الاتصال ثلاثي الاتجاه في سرعة الاستجابة الحركية وتعلم مهارتي الضربتين الطائرة الامامية والخلفية بالتنس للطلاب ، وخلالها استخدم الباحثون المنهج التجريبي ( بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذوات الاختبارين القبلي والبعدي ) لملائمته لطبيعة مشكلة البحث والوصول الى تحقيق الاهداف . وبعد ان حدد مجتمع البحث بطلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة الكوفة لعام  ( 2023ـ 2024 ) تم اختيار عينة البحث المتكونة من ( 24 ) طالب ،  بالطريقة العمدية من اجل العزل بين المجموعتين بما يتناسب وطبيعة البحث. وبعدها اجريت الاختبارات القبلية ، ثم تم تنفيذ المنهج واجريت بعد ذلك الاختبارات البعدية ومن ثم عولجت نتائج الاختبارات احصائياً وتم التوصل الى عدة استنتاجات كان اهمها :

1ـ المنهج التعليمي المعد بطريقة التعليم الفعال له الاثر الايجابي في تعلم الاداء المهاري للضربة الطائرة الامامية بكرة التنس وسرعة الاستجابة الحركية لطلاب المجموعة التجريبية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة \ جامعة الكوفة .

2ـ هنالك فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة  للاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية نتيجة تأثير المنهج التعليمي المعد بطريقة التعليم الفعال وفقا لنمط الاتصال ثلاثي الاتجاهات على المجموعة التجريبية .