تحليل آلية المنهج الدراسي المتعدد للمجاميع البحثية وعلاقته بدقة أداء الضربة الامامية في التنس الارضي

الملخص

اشتمل البحث على مشكلة البحث التي تكمن في إن بعض الأساليب المستعملة في دروس التربية البدنية وتحديدا مادة التنس الارضي وتعدد الاساتذة القائمين على تدريس نفس المادة العلمية بطرق مختلفة وبسبب الفروق الفردية لكل تدريسي  وبسبب الاعتماد على الخبرة الشخصية ونتيجة تراكم الخبرات فأنها تحقق الفائدة المرجوة من العملية التعليمية, فمن خلال الملاحظة والمقابلات الشخصية وجد الباحث إن المتبع في الأسلوب أو الطريقة تعتمد على خبرة المدرس الشخصية والتقدير الشخصي وعناصر التشويق . ومن هنا وضع الباحث سؤالا حول امكانية تطور المجاميع البحثية ضمن اطار المادة العلمية الواحدة وخاصة مادة التنس الارضي ومدى تأثيره على مستوى اداء الطلاب لمهارة الضربة الامامية.