الوعي الإبداعي وعلاقته بسرعة ودقه التـمرير بكـرة قـدم الصالات للطـالبات

الملخص

أن تحـقيق النجـاح في لعـبـة كـرة قــدم الـصالات يـعتـمد هـو الآخـر على الإمكـانية الجيدة في دقة وسـرعة تنفيذ المهـارات الاسـاسية مـن خلال القـدرة الفائـقة لـدقة وسرعة التمـرير لكـرة الـقدم (الصالات) ، وتكمن مـشكلة البحث هو أن هناك ضعـف لدى اغلب الطالبـات في مهارات اللعب الأسـاسية ومنها مهـارة المناولة لكـونها تحتاج في اللعب الى سرعـة ودقة الاداء والضعـف هنا حسب رأي الباحثـين هو قلة المحـاضرات التعليمية والتـدريب عليها وهذا يحـتاج الى وعي وتفكـير وتركـيز وإدراك كـون هذه اللعـبة تحـتاج الى مجهـود بدني وعـقلي لغـرض اتـقانها مما ارتأى الباحثين الخـوض في هذه المشكـلة ، وتحـددت أهداف الـبحث الى التعـرف عـلى الوعي الابـداعي وسرعـة ودقة التـمرير بكـرة القـدم الصالات للطالـبات ،والتعـرف على العـلاقة بـين الوعـي الابـداعي وسرعـة ودقـة التمـرير بكـرة القـدم الصـالات للطالبات ، وكـذلك افـترضوا أن هـناك عـلاقة ارتـباط بـين الوعـي الابـداعي وسـرعة ودقـة مهـارة التمـرير بكـرة القـدم الصالات لـلطالبات ، امـا عـن مـجالات البحث حيـث تمـثلت بطالبات المـرحلة الـرابعة في كــلية التــربــية البـدنـية وعــلوم الـريـاضة – جــامعـة الكـوفـة للعـام الـدراسي2020- 2021وكـان وقـــت اجراء التجـربة بتاريخ من10/12/2020 الى 20/3/2021 , اما فـي ما يخـص مكـان اجـراء التـمارين والتجـارب المـيدانية فـقد اختـاروا البـاحثـين القاعة الداخـلية المغـلقة في كـلـية التـربـية الـبدنية وعــلوم الريـاضة –جـامعـة الكـوفة ، حيث تم أستخـدم المنهج الوصفــي بأسلـوبي المسح والعلاقات الارتــباطية لكـونه يتلاءم مع طبـيعة مشكـلة البحث ،أهم الاستـنتاجات هي- تميزت طالبات كـلية التربـية البـدنـية وعـلوم الرياضة  في جامعة الكـوفة في المرحـلة الرابعة بواقع جـيد من الوعي الابـداعي كذلك تمـيزت بواقع جـيد في الاداء سرعـة ودقة مهـارة المنـاولة بكرة قـدم الصالات ، وهنـاك علاقة ارتـباط حقيقية بين الـوعي الابداعي وسرعـة ودقـة مهـارة المنـاولة بكرة قدم الصالات ، أهم التـوصيات نوصي بالتـركيز على الأمـور النـفسية التي تــزيد من دافعـية الطالبات للتـفكير والوعي الابـداعي ومساعـدتهن في تحـقيق الـذات وتشكـيل الهـوية الشخصـية الرياضية  لكل منهن.