تأثير منهج تعليمي باستخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تحسين التوافق الحركي وتعلم السباحة الحرة للمبتدئين

الملخص

هدف البحث الى التعرف على تأثير استراتيجية التلمذة المعرفية في التوافق الحركي للمبتدئين في السباحة الحرة والتعرف على تأثير استراتيجية التلمذة المعرفية في تعلم السباحة الحرة للمبتدئين ، استعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي وذلك لملاءمته طبيعة البحث ، وتحدد مجتمع البحث بالمبتدئين للسباحة الحرة في المسبح الاسباني التباع الى اكاديمية ويفز للسباحة والبالغ عددهم 17 مبتدئ وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية بواقع 10 مبتدئين وبنسبة مؤوية مقدارها 58.82% وتم تقسيمهم الى مجموعتين بواقع 5 مبتدئين لكل مجموعة وتم الاستعانه ب5 مبتدئين للتجربة الاستطلاعية واستبعاد 2 مبتدئ لعدم التزامهم في الحضور ، وتم التوصل الى اهم الاستنتاجات وهي ان استراتيجية التلمذة المعرفية ادت الى تحسين قدرة التوافق الحركي بين العين والذراع والعين والرجلين العام أيضا ، ان استراتيجية التلمذة المعرفية ادت الى تحسين الاداء الفني للسباحة الحرة .