تأثير استراتيجية M.U.R.D.E.R في تطوير بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطلاب

الملخص

تكمن اهمية البحث في تعلم اداء بعض المهارات الهجومية بكرة السلة وفي أثناء استخدام الاستراتيجية التدريسية الأكثر فاعلية والتي تعمل على زيادة التفاعل الايجابي مع البيئة التعليمية على وفق خطوات استراتيجية M.U.R.D.E.R وبالتالي الحصول على نتائج تعليمية جيدة لمفردات الدرس .

اما مشكلة البحث فقد اختلفت الآراء فالبعض يرى ضرورة تواجد القائم على العملية التعليمية في الموقف التعليمي والتأكد من تعديل سلوك المتعلم وتصحيح اداءه والبعض الاخر ضرورة توظيف التقنيات الحديثة وهنا ارتأى الباحث دراسة هذه المشكلة وذلك باختيار استراتيجية M.U.R.D.E.R والقائمة على اساس التنوع بما يناسب قابليات الطلاب ومستواهم والتي بدورها تعمل على التفكير والاستنتاج من اجل اكتشاف الحقائق .

 وهدف البحث الى التعرف على اثر استراتيجية M.U.R.D.E.R في تطوير بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطلاب .

وأما منهجية البحث وإجراءاته الميدانية  فقد استعمل الباحث المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين المتكافئتين التجريبية و الضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي لتطبيق مفردات استراتيجية M.U.R.D.E.R فقد كان على طلاب متوسطة القدس للبنين محافظة النجف/ قضاء المناذرة– صف الثالث متوسط والبالغ عددهم (240) طالباً .

فقد توصل الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات أهمها، ان التمرينات التي اعدها الباحث وفق استراتيجية M.U.R.D.E.R ساهمت بشكل كبير في تطوير المهارات الهجومية لأفراد مجموعة البحث التجريبية. ان المنهج التعليمي باستراتيجية M.U.R.D.E.R حقق تطور في متغير الدراسة (الاداء لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطلاب).