تأثير أنموذج اديلسون بأستخدام الانشطة الاثرائية في الاداء المهاري للكمتين الجانبية والصاعدة بالملاكمة للطلاب

الملخص

أن لعبة الملاكمة تتضمن مهارات صعبة تحتاج إلى توافقات متنوعه كحركة الذراعين، والرجلين، والجذع ، والرأس ومن خلال اطلاع الباحثون وملاحظة محاضرات مقرر مادة الملاكمة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء وبعد التقصي والاستفسار من مدرسي المادة وجدو إن تقديرات الطلاب لثلاث سنوات متتالية متذبذبة وإن هناك صعوبة في تعلم مهارة اللكمة الجانبية والصاعدة وذلك من خلال اخفاق الطلبة بتحقيق نتائج جيدة بسبب الخوف من الاصابة  او عدم استخدام وسائل او تقنيات مساعدة واساليب تدريسية مختلفة لتساعد المتعلمين على اكتساب المعلومات والمهارات لذلك ارتأى الباحثون في الدراسة الحالية من  استخدام انموذج اديلسون بالانشطة الاثرائية والاداء المهاري للكمتين الجانبية والصاعدة للطلاب، فهدف البحث إلى إعداد انشطة اثرائية في التحصيل المعرفي والاداء المهاري للكمتين الجانبية والصاعدة بالملاكمة للطلاب وكذلك التعرف على تأثير انموذج اديلسون بأستخدام الانشطة الاثرائية في التحصيل المعرفي والاداء المهاري للكمتين الجانبية والصاعدة بالملاكمة للطلاب.

       وأستخدم الباحثون المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئـتين (مجموعة تجريبية واخرى ضابطة)، حيث تمثلت عينة البحث بطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء المرحلة الثانية البالغ عددهم (81) طالباً،  أشتمل المنهج على (8) وحدات تعليمية ، وبواقع وحده تعليمية في الأسبوع لكل مجموعة، ومن اهم الاستنتاجات :

• أظهرت المجموعة التجريبية التي مارست انموذج اديلسون والانشطة الاثرائية تفوقاً واضحاً على المجموعة الضابطة في*تعلم الأداء المهاري للكمات الجانبية والصاعدة ودفاعاتهما للطلاب .