الضغوط المهنية لدى مدرسي المرحلة الثانوية

المؤلفون

  • م.د نورس كريم عبيد الزبيدي جامعة القاسم الخضراء، بابل، العراق
  • م.م علي عبد الرضا إعلان متوسطة التسنيم المختلطة، بابل، العراق

DOI:

https://doi.org/10.58305/ejsst.v14i50.430

الكلمات المفتاحية:

الضغوط المهنية، المدرسين، المرحلة الثانوية

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف إلى الضغوط المهنية لدى مدرسي المرحلة الثانوية في محافظة بابل, والفروق ذات دلالة الإحصائية للضغوط المهنية لدى مدرسي المرحلة الثانوية وبحسب متغير الجنس, إذ تكونت عينة البحث من (50) مفحوصاً وتوزعت كالاتي (25) مدرساً و(25) مدرسة اختيروا بالطريقة العشوائية, وقام الباحثان بتبني مقياس السيد ابراهيم السمادوني (1999), اداةً لقياس الضغوط المهنية للمدرسين, وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة توصلت نتائج الدراسة إلى إن العينة ليس لديها ضغوط مهنية, ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الضغوط المهنية على وفق متغير الجنس عند مستوى دلالة (0,05).

التنزيلات

منشور

2024-03-25