التدريب الذهني وأثره في تعلم مهارة اللكمة الجانبية والتصور العقلي لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
الملخص
التدريب الذهني مهم لجميع الرياضيين لأنه يقوي من قدرتهم على التعلم والاستيعاب والتحمل ويعلم الرياضي كيفية البقاء الايجابي وتحديد الأهداف ويمكن استخدامه بسهولة من قبل الجميع في كل رياضة, أن القابلية في أداء الحركات ذهنياً ضمن الوقت الحقيقي يعد جزءاً مهماً واساسياً لمستوى الانجاز العالي, ومن هنا جاءت اهمية البحث من خلال استخدام التدريب الذهني في تدريبات الملاكمة والذي سيكشف عن مدى فائدة هذا الاسلوب في دقة الاداء المهاري للملاكمين ويحقق تقدم مستواهم ليتمكنوا من تحقيق نتائج أفضل في دقة اداء بعض اللكمة الجانبية اليسارية اليمينية في لعبة الملاكمة.
وظهرت مشكلة البحث من خلال ملاحظة الباحث الى أهمال هذا النوع من التدريب وذلك لقلة المعلومات المتوافرة لدى المدربين.
وهدف البحث الى التعرف على تأثير التدريب الذهني في تعلم مهارة اللكمة الجانبية والتصور العقلي لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة والتعرف على الفروق في التأثير للتدريب الذهني في تعلم مهارة اللكمة الجانبية والتصور العقلي لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.
وافترض الباحث في بحثة أن هناك تأثير للتدريب الذهني في تعلم مهارة اللكمة الجانبية والتصور العقلي لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ووجود فروق التأثير للتدريب الذهني في تعلم مهارة اللكمة الجانبية والتصور العقلي لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.
استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمة طبيعة مشكلة البحث حيث انه يعطي نتائج واقعية وملموسة , شملت عينة البحث على (20) طالب
وتضمنت إجراءات البحث لأعداد منهج لتعلم اللكمة الجانبية في لعبة الملاكمة ومنهج أخر خاص بالتدريب الذهني وعرض المنهجين على الخبراء والمختصين وترجمة استبيان التصور الرياضي .
ومن خلال عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها وبعد المعالجات الاحصائية للنتائج الاولية للبحث , اثبتت النتائج الفروض الموضوعة لهذه الدراسة.
وقد استنتج الباحث أن منهاج التدريب الذهني المرافق لتعلم مهارة اللكمة الجانبية في لعبة الملاكمة كان فعالاً وأن هذه الفعالية ظهرت في نتائج الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية. وكذلك استنتج الباحث أن أستخدام التدريب الذهني المرافق للتعليم المهاري يعطي فاعلية أكبر في تعلم المهارات الاساسية في لعبة الملاكمة مقارنة بالتعليم المهاري فقط ولاسيما أن لعبة الملاكمة تعتمد على النواحي الادراكية العالية.
ويوصي الباحث استخدام منهاج التدريب الذهني المرافق للتعليم المهاري خلال الوحدات التعليمية لما لذلك من إيجابية واضحة وظاهرة في عملية التعلم ويوصي أيضاً على أن التدريب على الاسترخاء يعطي المتعلم فرصة هادئة وهذه الفرصة من أساسيات ظروف التعلم وكذلك يوصي الباحث على زيادة حصة التدريب الذهني خلال الوحدات التعليمية لما في ذلك من أثر فعال في تعلم المهارات الاساسية في كافة الرياضات.
