تأثير الألعاب الكشفية في تطوير التفكير الابتكاري ومهارتي البوابة ونصب الخيمة باعمار ما بين (15- 18) سنة

الملخص

    ومن خلال ملاحظة الباحثون للفرق الكشفية المركزية لمديرية تربية محافظة بابل وكذلك بقية تربيات المحافظات الأخرى خلال المعسكرات الكشفية ، وجد أن المهارات الكشفية بحاجة إلى تطوير ونقلة أبداعية تنقل الفرق الكشفية المركزية إلى حالة التنافس الإبتكاري ، لأن التنافس الكشفي وحصول الفرق على مكانه متقدمة بين الفرق الأخرى يبنى على إتقان العمل من ناحية النظام والالتزام ودقة إعمال الريادة المبتكرة ، فكلما كانت النماذج الريادية تحمل فكرة جديدة وتنسيق وجمالية كان التقييم ضمن المراتب المتقدمة في المخيم الكشفي ، وعليه أرتأى الباحثون إعداد برنامج للألعاب الكشفية التي لها علاقة بالمهارات الكشفية المختلفة قيد البحث والإسهام في تنمية تفكير الكشاف الإبتكاري للوصول إلى الممارسات الكشفية والمهارات المختلفة والتعرف على تأثير هذه الألعاب في التفكير الإبتكاري وتطوير المهارات الكشفية .وهدف البحث الى:

1- أعداد برنامج للألعاب الكشفية لتطوير التفكير الإبتكاري ومهارتي البوابة ونصب الخيمة باعمار ما بين (15- 18) سنة.

2- أعداد ألعاب للتفكير الابتكاري للكشاف باعمار ما بين (15- 18) سنة.

وكانت اهم الاستنتاجات هي:

1- للألعاب الكشفية أثر إيجابي في تطوير التفكير الإبتكاري (المرونة الأصالة الطلاقة ) لمرحلة الكشاف باعمار (15-18) سنة .

2- للألعاب الكشفية أثر إيجابي في تطوير المهارات  الأساسية لمرحلة الكشاف  باعمار (15-18) سنة  .