فاعلية برنامج ارشادي في القدرات العقلية ودقة مهارتي المناولة والتصويب من القفز بكرة اليد للطلاب

الملخص

يعاني بعض الطلبة احيانا من صعوبة في دقة اداء المهارات الاساسية بكرة اليد بسبب تنوع فعالياتها ومهاراتها الهجومية والدفاعية مما قد يقودنا الى انها قد تكون مشكلة نفسية توثر على القدرات العقلية وبالتالي تؤثر على اداء المهارات واحيانا تظهر عليه علامات التعب فتؤدي إلى فقدان التركيز وضعف الانتباه والادراك وعدم الثقة بالنفس واللامبالاة في أداء ودقة الجانب المهاري . وقد حققت مناهج وبرنامج الإرشاد النفسي أثرا في رفع مستويات الطلبة البدنية والمهارية والنفسية , ويأتي البحث في محاولة للكشف عن تأثير جلسات ارشادية معرفية سلوكية ودورها في القدرات العقلية وتطوير دقة المهارات الاساسية لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ، ويهدف البحث الى التعرف على مستوى القدرات العقلية  لطلاب كلية التربية الرياضية واعداد برنامج ارشادي معرفي سلوكي في القدرات العقلية ودقة مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد للطلاب , وايضا التعرف على فاعلية  البرنامج الارشادي المعرفي السلوكي في القدرات العقلية ودقة مهارتي المناولة  والتصويب بكرة اليد للطلاب  , ويفترض الباحثون ان هنالك تأثير ايجابي  للبرنامج المعرفي السلوكي في القدرات العقلية  ودقة واداء مهارتي المناولة  والتصويب من القفز بكرة اليد للطلاب  , وقد حدد الباحثون مجتمع البحث وهم طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلم الرياضة في جامعة الكوفة وعددهم (68) وتم اختيار عينة البحث وعددهم (20) طالب وقد قسمت الى المجموعتين الضابطة والتجريبية  كل مجموعة (10) طلاب . وبعد ان تم تطبيق التجربة الرئيسة عليهم تم تحليل ومعالجة النتائج باستعمال (spss) , وقد توصل الباحثون الى النتائج ومنها ظهرت  فروقا حقيقية بين المجموعتين ولصالح المجموعة التي استخدمت البرنامج الإرشادي في مستوى القدرات العقلية ودقة مهارتي المناولة والتصويب وان للبرنامج الإرشادي المبني على وفق نظرية العلاج الواقعي والقائم على أساس طريقة الإرشاد الجمعي ومن خلال أسلوب المناقشات الجماعية كان له الأثر الواضح في تحسين مستوى اداء المهارات الاساسية الاخرى