تأثير انموذج بوسنر باستخدام تمرينات توافقية في تحسين السرعة الانتقالية وتعلم بعض المهارات بكرة القدم

الملخص

التدريس علم له طرائقه وتقنياته، واشكال تنظم مواقفه التي يتفاعل معها الطلبة بغية تحقيق اهداف منشودة، وعليه يمكن تعريف التدريس بانه عملية تفاعلية من العلاقات والبيئة واستجابة المتعلم والتي تشكل دورا جزئيا فيها، ويجب ان يتم الحكم عليها في التحليل النهائي من خلال نتائجها وهي تعلم المتعلم ان العمل بالأنموذج التعليمي  قد احتل مساحة واسعة من قبل التربية والتعلم وقد اهتم العاملون في هذا المحور الحيوي اهتماماً كبيراً من خلال إرساء العملية التربوية ، إذ تناول الباحثون في هذا المجال هذه المشكلات بالدراسة والتحليل ، فالتدريس أو التعليم هو فن يعتمد على المدرس نفسه فضلا عن الأمور الأخرى التي تدخل في عملية التعليم والتدريس لذلك فلا يمكن إرساء العمل من خبرات وفنيات واعداد مهني في جداول ثابتة يمكن للمعلم أن يسير على مسارها.