تأثير استخدام اسلوبي التبادلي والواجبات الاُضافية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

الملخص

تطرق الباحث الى أهمية كرة القدم بوصفها احدى الألعاب التي تعتمد في تحقيق أهدافه على عنصر التشويق والتحدي من اجل تحقيق الفوز لذ تم اختيار اسلوبي التبادلي والواجبات الإضافية لتعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لكونها ملائمة للأهداف المنشودة والمستويات لنمو الطلبة والامكانات المتوفرة ولمحتوى مادة الدرس وعند استخدامها من قبل المدرس سوف تنسجم مع عملية التعلم. أما مشكلة البحث تكمن في ضوء ما لاحظه الباحث أن تحديد اسلوب تدريس في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة الكوفة قد لا يتلاءم مع احتياجات المتعلمين ومتطلباتهم في هذه المرحلة العمرية أي أنهم مختلفين بالميول والرغبات وكذلك لاشتمالها على بعض جوانب النقص في المكونات التنفيذية للدرس فيما يتعلق بتقليل الوقت الضائع من المساحة الزمنية لممارسة أنشطة الدرس نتيجة انتظار الطلاب لأخذ دورهم في الممارسة الفعلية للنشاط وما لذلك من آثار سلبية على مستوى الميل والرغبة في الدرس.

 يهدف البحث الى التعرف الى تأثير استخدام الاسلوبين التبادلي والواجبات الإضافية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة الكوفة. ويهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام الاسلوبين التبادلي و الواجبات الاضافية مع (الاسلوب المتبع من قبل مدرس المادة) في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. وقد استخدمت المجموعتين التجريبية والضابطة المنهج نفسه من حيث عدد الوحدات التعليمية لكل مهارة. ومن ثم استخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة للوصول إلى النتائج الدقيقة مستخدماً الحقيبة الإحصائية (spss) .