القلق المتعدد الابعاد وعلاقته ببعض مهارات الحبل في الجمناستك الايقاعي لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
الكلمات المفتاحية:
القلق المتعدد الابعاد، مهارات الحبل، الجمناستك الايقاعيالملخص
القلق المتعدد الابعاد وعلاقته ببعض مهارات الحبل للجمناستك الايقاعي كان الغرض من هذه الدراسة هو معرفة مستوى القلق المتعدد الأبعاد لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة بغداد، فضلا عن التعرف على ايجاد العلاقة التي تربط القلق المتعدد الأبعاد بأداء بعض مهارات الحبل، استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي على عينة البحث من طالبات المرحلة الثالثة عددها (65) طالبة، وتكمن مشكلة البحث في أن اغلب الطالبات المقبولات في الكلية لم يترك درس التربية الرياضية بصماته الواضحة والمؤثرة عليهن وخاصة في مادة الجمناستك وذلك لافتقار مدارسنا إلى أجهزة الجمناستك، اذ تتفاجأ المقبولات بمهارات الجمناستك من ناحية صعوبتها وتعقيدها، لقلة معرفتهم او عدم معرفتهن في اغلب الأحيان، ولتحقيق اهداف البحث جرى استخدام مقياس القلق المعرفي ذو الأبعاد الثلاثة (المعرفي والبدني وسهولة الانفعال)، الذي اعد صيغته العربية محمد حسن علاوي واستنتجت الباحثتان أن القلق من أشد الانفعالات التي يمكن أن تتعرض لها الطالبة والذي يترك انعكاس كبير في نفسيتها وادائها، فضلا عن ذلك استنتج الباحثتان وجود علاقة ارتباط عالية بين نتائج المقياس وبين أداء مهارات الحبل للطالبات
