تأثير وحدات تعليمية قائمة على أنشطة حركية بالكرة الطائرة في تطوير التفاعل الاجتماعي للتلاميذ بعمر(9-10) سنوات

الملخص

هدف البحث إلى إعداد مقياس التفاعل الاجتماعي للتلاميذ بعمر(9-10) سنوات ، فضلاً عن التعرف على تأثير وحدات تعليمية قائمة على أنشطة حركية بالكرة الطائرة في تطوير التفاعل الاجتماعي للتلاميذ بعمر(9-10) سنوات ، وتم استعمال المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتمثل مجتمع البحث بتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مدرسة صفي الدين الحلي-مركز محافظة بابل البالغ عددهم(48) تلميذاً، وتمثلت عينة البحث الرئيسة بعدد(24) تلميذاً تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع البحث، وتم تقسيمهم على مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة بعدد(12) لكل منهما، واستعملت الباحثات أدوات للقياس هي الاستبانة والاختبار والقياس والملاحظة، فضلاً عن المصادر والمراجع، وقد أشارت أهم نتائج البحث إلى التوصل الى إعداد مقياس التفاعل الاجتماعي للتلاميذ بعمر

(9-10) سنوات ، فضلاً عن أن الوحدات التعليمية القائمة على أنشطة حركية بالكرة الطائرة أدت دور فاعل وايجابي في تطوير الاجتماعي للتلاميذ بعمر(9-10) سنوات ، مع وجود تفوق واضح لدى المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تطوير التفاعل الاجتماعي، ومن أهم التوصيات ضرورة استعمال الوحدات التعليمية القائمة على أنشطة حركية بالكرة الطائرة في درس التربية الرياضية للدراسة الابتدائية ، فضلاً عن إجراء دراسات أخرى على الفئات أخرى ولأنشطة حركية أخرى ولكلا الجنسين.