التفكير الايجابي والاطمئنان النفسي وعلاقتهما بمستوى التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

الملخص

يعد التفكير الايجابي والاطمئنان النفسي من المواضع النفسية المهمة في علم النفس التي اخذت جانب كبير من التأثير على الانسان والذي له دور كبير في التغير والتطور الذي يحصل بالمجتمعات عامة والمجتمع الرياضي خصوصا ، لان التفكير الايجابي يجعل الفرد يتخذ القرارات بشكل صحيح واستخدام العلم والمعرفه والبحث عن كل مايطور حياة الفرد من الجانب العلمي ، كما ان الاطمئنان النفسي يعطي للطالب دافع كبير للجد والاجتهاد لتحقيق اهدافه ومن اهمها الحصول على درجات عالية في المواد الدراسية والتفوق. وبما ان التحصيل الدراسي ذا اهمية كبيرة لدى طلبة الجامعات ومنهم طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ويعد احد اهم اهدافهم في هذه المرحلة، لذا هدف البحث الى التعرف على التفكير الايجابي والاطمئنان النفسي ومستوى التحصيل لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل. وكذلك التعرف على العلاقه بين التفكير الايجابي والاطمئنان النفسي ومستوى التحصيل لدى الطلاب. تم استعمال المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية لملائمته وطبيعة الدراسة الحالية. تكونت عينة البحث من (80) طالبا من طلاب المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل للعام الدراسي (2015-2016).