An analytical study of the obstacles that limit the participation of middle schools in competitions organized by the Directorate of Sports and School Activities in Babylon Governorate.

Abstract

تلعب الرياضَة دوراً مهم في التأثير على صِحةِ الفردِ بشكلٍ عام والريِاضي بشكلٍ خاص وبالإضافةِ تساهم في القضاء على أوقاتِ الفراغِ واستغلالها بالشكلِ الذي يضمن تحقيق أهدافَ شخصية من خلال  قضاء تلك  الأوقات ببرامجِ جمليةٍ ذات طابع التشويق والمتعة وهي ضمن الأهدافَ العامَة للتربيةُ الرياضيَة ، تعد الرياضَة المدرَسية أحد الحلقات المُهمة في أعدادِ الطلبَة أعداداً علمياً وتربوياً ونفسياً ورياضياً في وقتِ واحد إضافةً إلى تنمية العلاقات الاجتماعيَة والإنسانيَة بين الطلبَة والمدرسِين وإشاعة روُح المحبَة والتعاُون في نفوسهِم وهي أسمى  أهداَف الرياضَة كذلك يساهم في إتاحِة الفرص للطلبةِ الموهوبيِن إظهار مواهبَهم وقدراتهم في المَجال الرياضِي ومساعَدتهم للوصولِ إلى أهدافهِم وطموحاتهم الشخصية من تحقيق انجازٍ على الصعيدِ المحليِ أو الدوليِ ، والسباقات الرياضية للمدارس احد أهم النشاطات التي تقوم بها مُديريات النشَاط الرياضِي والمدرسِي بل ضمن أهَدافها الرئيسية التي تعمل على تحقيقَها في اتم وجه ومن خلال هذا النشاط   يشترك نسبة كبيرة من الطلبة الذين يجدون في انضمامهم لتلك الفرق المشاركة متنفساً لهم ، فالنشاط الرياضي يتضمن الكثير من الفوائد والقيم التربوية التي تساعد بدورها في تحقيِق أَهداف البرنامج العام للوزارة  ومن أمثلتها التدريب على القيادة والتعاون وتنمية النضج الانفعالي والاعتماد  على النفس وتحمل المسؤولية ومِن هُنا جاءت أهمَية البَحثِ لما للنشاطِ الرياضِي من فوائدِ كثيرَة للطلبةِ وللعمليةِ التَربوية